Dřevěné lezecké chyty
V čem jsou dřevěné chyty lepší než klasické polyuretanové? Mrkni na blog.
.png)
.svg)
Nejprodávanější
Řazení produktů
Značky
Rozměry
Výpis produktů
Extrémně velké a pohodlné madlo na dvě ruce. Skvělé na topy nebo jako slézací madlo.
Symetrická lišta ve tvaru surfového prkna. Hloubka 20 mm, sklon lišty pozitivních 25°.
Campusové lišty ve standardních velikostech - 22, 28 a 35 mm. Délka 40 nebo 50 cm.
Opravdu pohodlné velké madlo vhodné i do největších převisů.
Symetrická lišta ve tvaru lichoběžníku. Pozitivní úchop 30°, hloubka 25 mm.
Symetrická lišta ve tvaru trojúhelníku. Pozitivní úchop 25°, hloubka 25 mm.
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru myši. Pozitivní chyt do jakéhokoliv sklonu stěny.
Asymetrické lišty ve tvaru motýlích křídel. Hloubka chytu cca 26 mm, sklon lišty pozitivních 45°. Cena za pár.
Symetrická lišta ve tvaru listu :) Hloubka 25 mm, sklon lišty pozitivních 45°.
Symetrická lišta ve tvaru listu :) Hloubka 25 mm, sklon lišty pozitivních 20°.
Symetrická lišta ve tvaru listu :) Hloubka 20 mm, sklon lišty pozitivních 45°.
Symetrická pozitivní lišta s hloubkou 25 mm.
Symetrická lišta ve tvaru lichoběžníku. Pozitivní úchop 40°, hloubka 18 mm.
Asymetrická lišta ve tvaru písečné duny. Hloubka 32 mm, sklon lišty cca 20°.
Dřevěný chyt - oblina vyrobený z 11 cm koule. Perfektní doplněk na campus na trénink otevřeného úchopu.
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru myši. Pozitivní, ale úzký chyt do jakéhokoliv sklonu stěny.
Campusové lišty ve standardních velikostech - 22, 28 a 35 mm. Délka 40 nebo 50 cm.
Sada 6 ks lišt Trapez v různých velikostech
Sada 6 ks stisků Myš v různých velikostech
Sada 3 ks ručně vyráběných lišt z ořechového dřeva.
Campusové lišty ve standardních velikostech - 22, 28 a 35 mm. Délka 40 nebo 50 cm.
Campusové lišty ve standardních velikostech - 22, 28 a 35 mm. Délka 40 nebo 50 cm.
Kulatá dvouprstová díra. Velikost M - hloubka na 1 a půl článku prstu.
Asymetrická lišta ve tvaru písečné duny. Hloubka 26 mm, sklon lišty cca 20°.
Asymetrická lišta ve tvaru písečné duny. Hloubka 40 mm, sklon lišty cca 20°.
Symetrická lišta ve tvaru listu :) Hloubka 30 mm, sklon lišty 0°.
Symetrická lišta ve tvaru listu :) Hloubka 35 mm, sklon lišty pozitivních 45°.
Symetrická oblá lišta. Hloubka chytu 28 mm.
Symetrická oblá lišta. Hloubka chytu 40 mm.
Symetrická oblá lišta. Hloubka chytu 60 mm.
Symetrická lišta ve tvaru surfového prkna. Hloubka 24 mm, sklon lišty pozitivních 20°.
Symetrická lišta ve tvaru surfového prkna. Hloubka 28 mm, sklon lišty pozitivních 20°.
Symetrická lišta ve tvaru lichoběžníku. Pozitivní úchop 30°, hloubka 20 mm.
Klasická narážecí matice "buldok" k upevnění chytů šouby M10
Velká oblina ve tvaru chlebového bochníku.
Sada 5 ks campusových lišt v hloubce 22 mm a délce 50 cm
Sada 5 ks campusových lišt v hloubce 28 mm a délce 50 cm
Sada 5 ks campusových lišt v hloubce 35 mm a délce 50 cm
Sada 6 kusů lišt "Duna" v různých velikostech
Sada 6 ks symetrických lišt Surf v různých velikostech.
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru bochníku. Velmi pozitivní chyt do jakéhokoliv sklonu stěny.
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru čočky. Pozitivní chyt do mírného převisu, vhodný pro větší ruce :).
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru čočky. Pozitivní ale relativně obtížný chyt do mírného převisu.
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru myši. Pozitivní chyt do jakéhokoliv sklonu stěny.
Dřevěný chyt - stisk ve tvaru lichoběžníku. Velmi pozitivní chyt do jakéhokoliv převisu.
Korálek 20 je malý stup - kulička o průměru 20 mm.
Korálek 25 je malý stup - kulička o průměru 25 mm.
Korálek 30 je středně velký stup - kulička o průměru 30 mm.
Malá kompletní sada systémových chytů zhruba v obtížosti 7A. 22 ks chytů v sadě.
Kulatá dvouprstová díra. Velikost L - hloubka na 2 články prstu.
Symetrická lišta ve tvaru listu :) Hloubka 20 mm, sklon lišty pozitivních 20°.
Sada 6 ks lišt ve tvaru lístků. Těžší varianta obsahuje lišty se sklonem 0 a 20 stupňů
Malá kompletní sada systémových chytů zhruba v obtížosti 6A. 20 ks chytů v sadě.
Sada 4 ks ručně vyráběných lišt ze dřeva amarantu (purpleheart).
Sada 4 ks ručně vyráběných lišt z třešňového dřeva.
